Записи с темой: работа с текстом (список заголовков)
15:59 

Ремесло и искусство драматургии

Меняю картину мира на панораму Вселенной.
(с) Решетов Ю. В.

Предисловие

Что объединяет творческих людей? Кто-то может настаивать на том, что это самовыражение, кому-то ближе честолюбие, для других коммерция (не продается вдохновенье, но можно рукопись продать) и т.д. и т.п.

Всё вышеперечисленное - это мотивации.

Есть множество споров, относительно того, откуда берется вдохновенье. Одни настаивают на том, что муза весьма капризна и может, как ни с того ни с сего осенить, так и покинуть надолго. Другие настаивают на том, что всяк деятель искусства должен попросту работать как стахановец, то бишь запланировать, например, написать 1000 слов в день и не вставать, пока он эту самую тыЩу не сочинит. Третьи настаивают, что истина посредине, т.е. сначала нужно составить план произведения, а потом строго следовать этому самому плану.

На самом деле, творчеству зачастую мешает отсутствие опыта и должной компетенции в ремесле. Начинающий автор может запнуться на том, что произведение разваливается, т.е. состоит из разрозненных кусков, которые сложно «сшить» воедино. Автор на одном дыхании насочинял некоторое количество страниц, а потом вдруг затык и возникает резонный вопрос: что делать дальше? А поскольку начинают ведь все авторы без исключения, т.е. и мне пришлось с этим сталкиваться. И такие недоразумения вводят в «творческий» ступор, когда автор уже настолько запутывается, что ему кажется, что его покинуло вдохновение.

Если научиться анализировать собственные произведения, то из «творческого» ступора можно выйти. А если быть ещё точнее, то более опытные авторы в случае возникновения тех или иных недоразумений, попросту берут свою писанину и начинают её перечитывать и приводить в порядок. Что-то удаляется, что-то переделывается, а что-то вырезается и откладывается в качестве заготовок для других произведений. После этого материал становится упорядоченным и автору уже легче разобраться в каком направлении дальше нужно действовать. Но чтобы разобраться в причинах недоразумений, нужно знать некоторые приёмы ремесла. А посему всё нижесказанное, это небольшие подсказки для тех, кто встал на творческий путь, дабы другие не наступили на грабли, которые мне стоили неприятностей.

В реальности, все творческие люди объединены драматургией. Даже те, которые об этом термине знают только понаслышке. Обыватель чаще всего представляет драматурга в качестве сочинителя театральных пьес. Но, на самом деле, законы драматургии гораздо универсальнее.

Что такое драматургия? Драматургия - это ремесло рассказывать истории. Обычно, творческая личность желает чем-то поделиться с окружающими. Например, какой нибудь историей, не суть важно, реальной, где-то и от кого-то услышанной или же полностью выдуманной. Чтобы проще было рассказать историю, лучше всего её скроить по драматургической конструкции. Суть в том, что драматургия позволяет выстроить излагаемую литературно историю таким макаром, дабы аудитории её было легче воспринять.

Согласно драматургии любая история должна иметь сюжет, фабулу, а может быть даже и тему.

Разберём подробнее.

читать дальше

г. Ташкент
24 сентября 2013 г.

www.litsovet.ru/index.php/material.read?materia...

@темы: работа с текстом

21:05 

lock Доступ к записи ограничен

Меняю картину мира на панораму Вселенной.
Закрытая запись, не предназначенная для публичного просмотра

URL
16:36 

Как думать о кульминации

Меняю картину мира на панораму Вселенной.
Оригинал взят у [info]ostrakon
в Как думать о кульминации

23.04 КБ
«Срочно найди мне адреса, телефоны, места встреч и уточняющие сведения главарей всех этнических мафий: латинской, итальянской, китайской, русской...»
Из рукописей начинающих авторов

Почему мы проводим литсеминар уже 6 лет? (Кстати, будущий — это 20, юбилейный!) Не в последнюю очередь потому, что он всякий раз заставляет задумываться о разных аспектах писательского ремесла и мастерства.
Тема, которую мы будем обсуждать сегодня, одна из важнейших. Она относится сразу и к ремеслу, и к мастерству, ибо без нее произведение не произведение, а искусное ее использование вознесет ваш рассказ (роман) на впечатляющую высоту.

Вы еще не догадались? Мы говорим о кульминации.

«Как думать о кульминации». Даже не писать, не редактировать — думать. Потому что мы обязаны знать кульминацию, когда садимся за текст. Это минимальные требования перед началом работы — знать: 1) завязку, 2) кульминацию. Кажется — ясно. Но почему же раз за разом мы видим и в семинарских текстах, и на конкурсах, и зачастую в бумажных изданиях — рассказы (да и романы!) без кульминации как таковой. Задумайтесь над парадоксом: мы должны начинать разработку/написание произведения с видения кульминации, а получаем — ее отсутствие!
(Все, что мы говорим дальше, относится как к рассказу, так и к повести или роману.)

Ответа, как нам кажется, два. Первый: многие начинают писать, вообще не зная, чем закончат. По принципу: «главное ввязаться в драку (роман), а там разберемся». Возможно, они просто не слышали о кульминации?
Второй ответ: писатели не умеют задумывать кульминацию. Не знают, какие вопросы необходимо задать себе, приступая к разработке. Вот этим мы попробуем помочь.

Начнем с того, что НЕ является кульминацией.



читать дальше

Итак, задумывая произведение, автор сочиняет завязку: «Жил герой, жил... как вдруг...» а следом кульминацию: «И вот этим все закончилось...» Стоп! Наш автор сформулировал развязку, а никак не кульминацию! Пусть попробует еще раз: «И герой всех победил...» Вроде уже ближе. Но чего-то не хватает.

А не хватает вот чего:
  • Действия
  • Конкретности
  • Сложности

    Как думать о кульминации. Часть 2
    21.87 КБ«Вернуться в вертикальное положение быстро не получилось, и мой живот стремительно сократился под давлением ноги врага»
    Из рукописей начинающих авторов


    Продолжаем раскапывать проблему. Вчера мы задали необходимые свойства кульминации:
  • Действие
  • Конкретность
  • Сложность
    Давайте разбираться с каждым элементом.

    Действие


    Конфликт разрешается в действии. Да, действием может быть: слово; решение, которое мы ТОЧНО осуществим; план на будущее и т.д. — но все-таки, альфа и омега кульминации — действие. Если вы не понимаете, какое действие совершит герой — вы про свою кульминацию (а значит и про свой рассказ/роман) не знаете ничего.
    Почему-то именно эта истина дается авторам сложнее всего. Люди пишут рассказы-потоки сознания, которые начинаются с вполне себе земной проблемы... и ничем, кроме размышлений, не заканчиваются. Если изобразить ситуацию схемой, выйдет: «Жил-был герой, как вдруг... и он рассуждал, рассуждал, рассуждал... и все». Импотенция такая. Неспособность к действию. А в связи с этим — отсутствие кульминации.

    Конкретность


    Герой победил Зло. Как? За счет чего? Почему так вышло?
    Когда вы поняли суть действия для кульминации, вам надо найти конкретное решение. Детали, которые убедят читателя, что победа героя — честная и заслуженная. И по-другому сложиться просто не могло.
    Продумывание кульминации в деталях очень помогает построению сюжета (см. хотя бы нашу статью: «Обратный ход при построении сюжета»).

    Конкретность предполагает ясность. Когда герой принимает судьбоносное решение в результате невнятного разговора — читатель не поймет, почему герой склонился на светлую сторону. Мы видели много кульминаций пресных, скучных, нелогичных, в которых именно что не хватало продуманной конкретности, поддержанной на всех уровнях, в первую очередь — на психологическом.

    Сложность


    Имеется в виду — сложность для героя. Важный вопрос: «Почему это испытание — самое трудное, что может с ним случиться в рассказе/романе/жизни?» Если вы нашли ответ на этот вопрос — скорее всего кульминация у вас (на идейном уровне) удалась. Кульминация — это пик конфликта, а значит и сложность действия, которое должен совершить герой для него — максимальная. Решение — самое трудное.
    Увы, мы часто видили кульминации, сделанные по принципу: «Да, герой сделал выбор. Но для любого человека этот выбор настолько очевиден... любой бы поступил так же». Скучно, граждане.

    Хорошо придуманная кульминация — действенна, логична и психологически (а в идеале и физически, и морально) для героя страшно трудна.
    Вот когда у нас складывается такая кульминация — тогда пора садиться писать.

    Удачи!

  • @темы: работа с текстом

    16:33 

    lock Доступ к записи ограничен

    Меняю картину мира на панораму Вселенной.
    Закрытая запись, не предназначенная для публичного просмотра

    URL
    15:11 

    lock Доступ к записи ограничен

    Меняю картину мира на панораму Вселенной.
    Закрытая запись, не предназначенная для публичного просмотра

    URL
    22:45 

    О "Дюне" Ф.Герберта

    Меняю картину мира на панораму Вселенной.
    (c) Романов Виталий Евгеньевич
    Опубликовано в журнале "Млечный путь" N2-11.2002

    Начать разговор о знаменитом романе Ф.Герберта «Дюна» хотелось бы с двух мыслей.
    Первая. Не знаю, поверят ли читатели статьи в то, что не ставилась задача как можно злее критиковать роман. Очень бы не хотелось, чтобы тут увидели лишь примитивный наезд на суперизвестную работу, с одной целью – создать себе дешевую популярность.
    Вторая. Я читал книгу издательства АСТ, 2002 год, автора Фрэнка Герберта, название «Дюна» (состав: части - «Дюна», «Муад’Диб», «Пророк», приложения – «Экология Дюны», «Религия Дюны», «Доклад о мотивах и целях Бене Гессерит», «Персоналия», «Картография Арракиса (Дюны)», «Термины времен империи»). Все имена и названия я буду приводить так, как они даны в этой книге. А потому писатель – Герберт (а не Херберт), главный герой – Пауль (а не Пол) и т.д.

    ИНТРИГА

    Существует правило «пяти страниц». Приблизительно суть его можно перевести так – если первые пять страниц романа не сумели заинтриговать, увлечь, «захватить» читателя, дальше его можно считать потеряным, читатель отложит книгу в сторону и возьмет другую.
    читать дальше

    @темы: работа с текстом, литература

    22:43 

    Меняю картину мира на панораму Вселенной.
    10.06.2014 в 00:33
    Пишет Yin:

    А.Митта Основные принципы драматургии
    Конспект


    ДРАМАТИЧЕСКАЯ СИТУАЦИЯ - это положение героя, когда давление окружающих обстоятельств сильнее, чем возможности характера персонажа: "выбирайся из безвыходных положений здесь и сейчас.
    читать дальше

    URL записи

    @темы: работа с текстом

    11:01 

    Меняю картину мира на панораму Вселенной.
    04.02.2012 в 19:25
    Пишет Yin:

    «Писательское ремесло» по Джиму Батчеру.

    Предисловие переводчика. Thoughts on Writing.
    Предисловие автора. Размышляя о написании книг.

    1. Вступление.
    2. Писательское ремесло.
    3. Конфликт, логичные реакции, точки зрения.
    3.1. Конфликт
    3.2. Логичные реакции
    3.3. Точки зрения
    4. Основы – скелет истории
    5. Персонажи
    6. Великое Срединное Болото
    7. Сцены
    8. Продолжения
    9. Кульминации
    10. Собирая все вместе
    11. Как создать злодея

    Оригинал: http://jimbutcher.livejournal.com

    URL записи

    @темы: ссылки, работа с текстом

    17:31 

    Меняю картину мира на панораму Вселенной.
    11.02.2014 в 23:44
    Пишет А. Кришан:

    11 УРОКОВ ДЖОРДЖА МАРТИНА
    1. Завести папку для идей.

    Я много чего проигрываю в своем воображении, но необязательно воплощаю в жизнь. У меня есть папочка для идей по книгам и историям, которые хотелось бы написать, но вероятнее всего, этого не случится. Кое-что хранится там уже 40 лет. Не знаю… всегда работаешь над тем, что хочется писать в этот конкретный день.

    Идеи и персонажи парят у меня в голове, как мыльные пузыри, сегодня одни, завтра — другие. Они живые, они перешептываются у меня в голове, и мне хочется о них писать. Это то самое ощущение, которое писатели называют музой. Я знаю, что некоторых моих поклонников раздражает, что я продолжаю работать над Дикими Картами или чем-то другим. Но, послушайте, мне нравится заниматься разными вещами.

    2. Понимать, что плохие дни неизбежны.

    Бывают дни, когда я встаю и говорю: «Черт возьми, куда подевался мой талант? Что за дерьмо я создаю? Это ужасно. Вот, это я написал вчера. Ненавижу, ненавижу это». У меня есть сцена в голове, а когда я пытаюсь перенести ее в словах на бумагу, слова получаются корявыми, а сцена — неправильной. Это так раздражает. А бывают дни, когда все идет гладко. Открываешь шлюз — и вот оно. Страница за страницей. Откуда только все берется? Даже не знаю.

    3. Всегда заканчивать начатое.

    В самом начале моей карьеры, еще до того, как я стал профессиональным писателем — я сейчас говорю о своих фэнзиновских днях в 60-е и 70-е — мои истории начинались и часто никогда не заканчивались. У меня были отличные идеи, я начинал рассказ, писал несколько страниц, пять страниц, десять страниц, и всегда все получалось не так хорошо, как оно было в моей голове. Вот такая невероятная вещь: стоило записать историю на бумаге, она оказывалась не такой хорошей, какой я ее себе воображал. Потом мне в голову приходила другая идея, я думал: «Да, вот эта будет по-настоящему волшебной». И откладывал в сторону ту полузаконченную.

    Я думаю, одним из переломных моментов для меня стало прочтение четырех правил писательства Роберта Хайнлайна. Одно из них: «Ты должен завершать то, что пишешь». С первым правилом — «Ты должен писать» — у меня никогда не было проблем. Я писал с детства, но никогда не заканчивал. Тогда я понял, что завершать истории надо. Совершенно бесполезно владеть целым ящиком отрывков и всякий раз гнаться за следующей идеей, которая кажется лучше, прекраснее и увлекательнее, чем та, над которой работаешь сейчас. Так что я начал завершать истории.

    4. Плевать на чужие правила.

    Я помню, что когда был начинающим писателем, меня учили, что не нужно описывать двух персонажей, имена которых начинаются с одинаковой буквы, иначе люди будут их путать. Я понял, что у меня будет больше 26 персонажей, поэтому от этого правила пришлось отказаться.

    К тому же я увлекаюсь историей. Поэтому когда слышу, что нельзя давать двум персонажам созвучные имена, и уж тем более называть их одинаково, я отвечаю: «Но это совершенно неправдоподобно!» Знаете, в английской истории полным-полно Генрихов с Эдуардами. Там едва ли не одни Генрихи и Эдуарды, причем не только короли — те хотя бы пронумерованы — но и те, кто никогда ими не были. Всякие принцы, умершие до своего воцарения. Они даже не обозначаются номерами, и удержать всех их в памяти довольно сложно. Но это и есть история. Все семьи пользовались одними и теми же именами. Это очень правдоподобно, мне это нравится, и я это использую.

    Допустим, среди Старков распространено имя Брандон. В книгах мы видим маленького Брана, а также брата Эддарда — Брандона. А если мы посмотрим на генеалогическое древо Старков, то найдем там еще не одного Брандона. Например, Брандон Строитель, и много прочих. Совсем как все эти Эдуарды или Вильгельмы у англичан. Даже если кого-то из них не звали Эдуардом или Генрихом, он принимал одно из этих имен, становясь королем. Он как бы говорил: «Теперь я —Эдуард VIII». Хотя до этого момента всю свою жизнь был Дэвидом. И вместо того, чтобы стать Дэвидом Первым, он становится Эдуардом Восьмым. Будто Дэвиды не слишком подходят в короли.

    читать дальше

    URL записи

    @темы: работа с текстом

    17:30 

    Меняю картину мира на панораму Вселенной.
    01.06.2014 в 13:59
    Пишет А. Кришан:

    Как описать характер персонажа
    ЦЕННОСТНАЯ ОРИЕНТАЦИЯ ПЕРСОНАЖА
    читать дальше

    ОТНОШЕНИЕ ПЕРСОНАЖА К ОКРУЖАЮЩИМ
    читать дальше

    ОТНОШЕНИЕ ПЕРСОНАЖА К СЕБЕ
    читать дальше

    URL записи

    @темы: работа с текстом

    12:05 

    Три коробки

    Меняю картину мира на панораму Вселенной.
    Оригинал взят у [info]kit_the_fox
    в Три коробки

    Три коробки
    Придумал такой вот прием для проработки персонажей, как раз для тех, кому не совсем удается описать их словами. Такое бывает – вроде видишь персонажа у себя в голове, но на вопросы «а каков он?» отвечаешь «Ну, как обычно». А как для вас обычно? Читатель ведь не в курсе. Вот для того, чтобы как-то внести ясность, я и предлагаю такую игру тем, кто захочет в нее поиграть.

    Представьте себе вашего персонажа. Идет он по своим делам, где бы он ни был (в городе, в лесу, на пиратском бриге), ему ничто не угрожает, он ни к чему не стремится, ему хорошо. По сути дефолтный экран создания персонажа. Вот только он немного проголодался.
    И тут, с бухты-барахты, перед ним появляется коробка. Волшебным образом, или кто-то приволок, или это акция такая рекламная – не суть важно. Важно то, что ему говорят, мол, поздравляем, вы хотели есть, ну так получайте. На халяву, гарантированно и без подвоха. Ибо эта коробка содержит жратву, любую по вашему желанию, и все, что ему нужно сделать – высказать это пожелание.
    Но есть ряд правил. Во-первых, герой обязан сформулировать свое пожелание словесно, а не «типа того это» (если немой, то хотя бы в уме своем составить оное). Во-вторых, он должен обязательно что-то выбрать, да чтобы соответствовало условиям. Да, и есть условия.

    Первое условие– ему сейчас же дадут всё, что он захочет съесть. Вот прямо сейчас. И стол накрыт, и вообще. Он просто должен прислушаться к своим желаниям (понять, от чего у него слюньки-то текут) и оформить заказ. Важно, чтобы после этого угощения герой почувствовал, что наелся.

    Второе – в качестве бонуса, ему дадут в дорогу маленькую коробочку, в которую положат то, что он решит взять про запас. Снэк какой-нить. Долго хранить хавчик в коробке вредно для хавчика, и посему предполагается, что он потребит этот снэк сегодня же.

    Третье – а вот чтоб он не чувствовал себя брошенным и не рассчитывал тянуть этот снэк вечно, вечером ему принесут, в рамках акции, любое блюдо из тех, что он когда-либо мечтал попробовать. Тут у него будет полный простор для фантазии, главное лишь чтобы это блюдо вообще существовало в его мире. Захочет жаренного верблюда, фаршированного жаренным бараном – не вопрос. Вечером его ждет изысканный ужин. Но есть еще одно маленькое условие – он должен объяснить, откуда он узнал об этом блюде.

    Да, и важный момент. В первой коробке важна последовательность желаний. То есть он не может ответить на третий вопрос, не ответив на первые два.

    В общем, герой поел, и движется дальше. И спустя часок-другой он, допустим, заходит в магазин (на склад, к торговцу, в трюм захваченного корабля). И тут появляется вторая коробка. На этот раз коробка с вещами. И тоже с тремя условиями.

    Первое – ему дадут ту одежду, которую он захочет надеть прямо сейчас и в которой ему будет комфортабельно. Если он любит китч – то не вопрос, если деловой костюм с галстуком, то и это не беда. Главное, чтобы ему хотелось в ней ходить сегодня, завтра, послезавтра. В общем, по его вкусу.

    Второе – ему дадут любой предмет, который ему необходим. Так как он ничем особо щас не занят, то этот предмет ему может помочь в чем-нибудь в дальнейшем. Скажем, лопату, если он фермер. Или новый компьютер, если понадобится. В общем, что-то, что вмещается в коробку, пусть и не маленькую. Правда, есть условие – этот предмет нельзя будет продать или отдать другому.

    Третье – в качестве еще одного бонуса, он может отослать любую вещь на выбор в подарок любому другому человеку, которого он знает лично. Главное условие – эта вещь не достанется ему. И даже не обязательно, чтобы эта вещь была полезной – граната без чеки, отправленная его врагу, найдет адресата буквально через полчасика. Как доставим.


    Ну вот и вечер, и, отъевшись обещанных деликатесов, герой находит третью коробку. Даже не коробку, а целый шкаф. Или, если хотите, три комнаты.

    В первой он встретится с любым человеком, из тех, что он знает или знал лично, живым или мертвым, с которым он захочет поговорить. Вот откроет дверь, а там будет барчик, столик, и его кореш, родитель, знакомый, все живые и здоровые. У него будет сколько ему угодно времени, чтобы поболтать всласть.

    Во второй он встретится с любым человеком, с которым он бы хотел переспать (или просто провести романтический вечер за коктейлем, если секс не такой важный фактор в произведении). И даже не обязательно знать его или ее лично, главное – знать о существовании (даже в далеком прошлом) и иметь желание. Опять же, времени навалом, так что можно не торопиться. И выбранный партнер будет, что самое важное, не против такого времяпрепровождения… вне зависимости от того, как дела обстоят на самом деле. Считайте это комнатой фантазий, где ничто никого ни к чему не обяжет.

    И в третьей он встретится с любым историческим персонажем (своего мира или реального, вам решать). Главное, чтобы этот персонаж действительно существовал, а вашему герою было бы действительно интересно с ним поболтать. Да, и этот персонаж будет ему честно отвечать на все его вопросы и подробно рассказывать обо всем, о чем герой пожелает.

    Вот, собственно, такая вот игра.
    Кстати, ваш герой должен играть честно. Не «на отъ*бись», а предельно честно.
    Далее, и это уже задача вам, как авторам – задавать вопросы на те ответы, что у вас появляются. Надеюсь, я сумею пояснить это подробнее на примерах.

    А теперь поясню в чем смысл, если кто не понял.
    С помощью полученных ответов мы можем составить портрет персонажа. И не только исходя из того, что он ест и как одевается, а еще исходя и ответов на вопрос «ПОЧЕМУ он сделал именно такой выбор» и «Что из этого следует».

    Поясняю.
    читать дальше

    @темы: работа с текстом

    12:04 

    Меняю картину мира на панораму Вселенной.
    07.05.2013 в 01:01
    Пишет Kasem:

    материалы семинара об избегании мизогинии
    "Как избегать (неосознанных) проявлений мизогинии при создании (фем)слэша"
    на основе семинара на Весеннем Слэшконе 2013, вариант расширенный и дополненный


    длинный текст

    URL записи

    @темы: работа с текстом, гендер

    12:01 

    Меняю картину мира на панораму Вселенной.
    26.08.2010 в 10:35
    Пишет chibi-zoisy:

    К. Воннегут. 8 правил написания короткого рассказа.
    1. Используйте время незнакомого вам человека таким образом, чтобы он не считал это время потраченным впустую.
    2. Дайте читателю хотя бы одного персонажа, за которого он мог бы переживать.
    3. Каждый персонаж должен что-то желать, пусть даже это будет просто стакан воды.
    4. Каждое предложение должно выполнять одну из двух функций: раскрывать персонаж либо двигать вперед действие.
    5. Начинайте как можно ближе к концу.
    6. Будьте Садистом. Не важно, насколько милы и невинны ваши главные персонажи, пусть с ними происходят ужасные вещи - чтобы читатель смог понять, из какого теста они слеплены.
    7. Пишите для того, чтобы доставить удовольствие только одному человеку. Если открыть окно и, так сказать, заняться любовью сразу со всем миром, ваш рассказ подхватит воспаление легких.
    8. Как можно скорее давайте вашим читателям как можно больше информации. К черту саспенс. Читатели должны иметь настолько полное понимание того, что, где и почему происходит, чтобы быть способными завершить историю самостоятельно, даже если последние страницы сожрут тараканы.


    К. Воннегут. Bagombo Snuff Box: Uncollected Short Fiction

    URL записи

    @темы: работа с текстом

    11:56 

    Писать - это значит видеть

    Меняю картину мира на панораму Вселенной.
    (c) Кейт ДиКамилло, американская писательница

    = Писать - это значит видеть =

    Во время учебы в колледже я ходила на семинар, где нас учили писать сочинения. Вел курс аспирант Трэй Гриер. На одном из первых занятий мы получили задание написать сочинение в 500 слов. Описать можно было что угодно. А я тогда в глубине души считала себя писателем – этаким никому не известным Уильямом Фолкнером. Это не значит, что я хотела писать. Вовсе нет. Я хотела быть писателем. Ну, и я затянула с сочинением до последнего момента. А накануне того дня, когда уже нужно было сдавать сочинение, я пошла в супермаркет за продуктами. Возле магазина «Уинн-Дикси» (название сети супермаркетов во Флориде. – Ред.) на мешке собачьего корма сидела женщина с тамбурином. «Девушка, – сказала она, когда я проходила мимо, – дай мне немного мелочи». Я остановилась и уставилась на нее. «Да-да, – сказала она, – посмотри на Бернис, ей все равно».

    И, слегка ударяя тамбурином о бедро, она запела песню про то, что луна, похожая на золотую монету, взошла в небе и что она там висит, вся такая золотая, новая, и никто не может достать ее и потратить на что-нибудь. Женщина называла луну «самодовольной старушкой луной».

    Закончив песню, Бернис протянула мне тамбурин, и я бросила в него несколько монеток. А потом я отправилась домой и написала сочинение. Я записала слова песни, которую пела женщина. Я описала ее покрытые фиолетовым лаком обломанные ногти, синие тени на ее глазах и то, как она сидела на мешке с собачьим кормом, будто на троне. Я записала ее слова: «Бог с тобой, деточка», – она сказала их, когда я бросила деньги в тамбурин.

    Я сдала свое сочинение. Через неделю Трэй Гриер прочитал его в классе вслух. «В этом сочинении есть что-то необычное, – сказал он. – Скажите, что это»? Необычное! В моем сочинении! Значит, я недаром ощущала себя гением? Я родилась, чтобы быть Писателем! Я буду знаменитой!

    «Ну так что же в этом сочинении такого необычного?» – повторил свой вопрос Трэй Гриер. Все молчали. «Дело совсем не в том, как оно написано, – сказал Трэй, – В этом нет ничего необычного».

    «Дело не в том, как написано?» – мне захотелось свалиться под парту. Что, кроме этого, может сделать сочинение необычным?

    «Человек, который написал это сочинение, – сказал Трэй, – нашел время внимательно всмотреться в то, что потом описал. Это и есть самое главное – видеть. Это святая обязанность писателя – видеть мир».

    Я тогда испытала страшное разочарование: я совсем не хотела смотреть на мир. Я хотела, чтобы мир смотрел на меня. И я решила, что Трэй Гриер ничего не понимает в сочинениях.

    Прошли годы, прежде чем я поняла, что он хотел сказать. Я не могу сделать себя более талантливой, чем я есть. Но я могу заставить себя внимательно смотреть на мир, могу научиться видеть. Под микроскопом твоего внимания мир может открыться как красивый и странный цветок. Что скрывается за привычными лицами людей, мимо которых ты проходишь каждый день? Какая любовь? Какие надежды? Какое отчаяние?

    Писать – это значит видеть. Я так себе и представляю: мои герои поют песни, а я останавливаюсь их послушать. И когда песня заканчивается, я даю им мелочь, а они мне говорят: «Бог с тобой, деточка».

    И я чувствую себя благословленной на писание.

    @темы: работа с текстом

    17:32 

    "Говорящие приемы" в сценариях

    Меняю картину мира на панораму Вселенной.
    Оригинал взят у [info]kit_the_fox
    в "Говорящие приемы" в сценариях

    Решил вот написать пару мыслей на тему различных приемов в произведениях, чего имеет смысл либо обходить, либо использовать, в зависимости от цели. Так как все это было спонтанно, то получился эдакий поток мыслей.

    Читаем?

    @темы: работа с текстом

    17:25 

    Кулинарная книга: Персонажи и как их готовить

    Меняю картину мира на панораму Вселенной.
    Оригинал взят у [info]kit_the_fox
    в Кулинарная книга: Персонажи и как их готовить

    Тут мне недавно показали один сценарий.
    У него был довольно типичный ляп – персонажи были очень плохо прописаны. Точнее, не были прописаны вовсе. Проблема усугублялась еще и тем, что большая часть персонажей были как бы богами по сюжету.
    Было действие, но не было игры. Актерской игры.
    И вот чего-то меня пробило на треп по этой теме.
    Начнем.
    читать дальше


    @темы: работа с текстом

    15:08 

    Точка зрения персонажа

    Меняю картину мира на панораму Вселенной.

    (с) Рина Грант

    В русской литературе вопрос "точки зрения" (то есть, чьими глазами мы "смотрим" на происходящее в книге) почему-то считается сугубо теоретическим. Мол, сначала автор напишет, как Бог на душу положит, а потом придет литературовед и проанализирует, что за точки зрения в своем произведении автор интуитивно использовал. Самого же автора никто, похоже, не учит, как выгодно и с умом применять различные виды точек зрения на благо произведению.

    читать дальше

    @темы: работа с текстом

    12:33 

    Создаем героя

    Меняю картину мира на панораму Вселенной.
    (c) Эльвира Барякина

    Героем художественного произведения может быть кто угодно — от таракана до Отца, Сына и Святого Духа. Но мы полностью вживаемся только в тот образ, который напоминает нас самих — то есть имеет такие человеческие признаки как характер, привычки, достоинства, недостатки, воспоминания, мечты, планы на будущее и т.п. Если ваша героиня отличается лишь «бархатистой кожей» и «упругостью форм», то читать о ней будет интересно только заключенным, которые уже забыли, как выглядит настоящая женщина.

    Сколько героев должно быть в романе? Столько, сколько вы можете удержать. В «Войне и мире» Льва Толстого более двухсот поименно названных персонажей. В сказке о цапле и журавле — всего два.

    Считается, что три — оптимальное количество главных героев в жанровом романе. Один персонаж — нехватка конфликтных ситуаций: читателю будет сложно сопереживать ему. Два — уже лучше, но необходим кто-то еще, кто привнесет хаос в отношения между двумя главными героями. Три — в самый раз.

    Но даже интеллектуальный роман и мейнстрим не стоит перенаселять. Если читатель начинает путаться в героях и забывать, кто есть кто, — это плохой знак.

    читать дальше

    @темы: работа с текстом

    12:29 

    Сюжеты мировой литературы (36 сюжетов)

    Меняю картину мира на панораму Вселенной.
    Литература — это прежде всего искусство, но вместе с тем — информация, хотя и весьма специфичная. И информационный объем мировой художественной словесности непрерывно увеличивается, разрастаясь до все более внушительных размеров. Но, в отличие от науки и техники, от идеологии, в художественной литературе новая информация не отменяет и не вытесняет прежнюю. (Все шедевры мировой литературы в кратком изложении. Сюжеты и характеры. Русская литература XIX века: Энциклопедическое издание. — М.: Олимп; Издательство ACT, 1996. — 832 с., с.11)

    Таким образом, растущий со временем объем мировой литературы не меняется по своей сути – используются повторяющиеся сюжеты, отражающие основные сюжетные линии жизни людей.

    Каждая новая эпоха добавляет лишь обновление стилистики и некоторые характерные черты этой эпохи, включая незначительные изменения в применении языка и предпочтениях.

    Систематизация, схематизация, каталогизация мировых книжных богатств занимала аналитиков всех эпох … еще в IX столетии ее начал константинопольский патриарх Фотий, составивший «Мириобиблион» (переводится как «Множество книг» или как «Библиотека») — собрание кратких описаний произведений греческих и византийских авторов, включая сюда литературу церковную, светскую, историческую, медицинскую. Примечательно, что идея такой универсальной, всеобъемлющей библиотеки вновь сделалась актуальной тысячу сто лет спустя. В произведениях Германа Гессе и в особенности в новеллистике Хорхе Луиса Борхеса возникает образ «мир как библиотека». (Все шедевры мировой литературы в кратком изложении. Сюжеты и характеры. Русская литература XIX века: Энциклопедическое издание. — М.: Олимп; Издательство ACT, 1996. — 832 с.с.12)

    Известный писатель Хорхе Луис Борхес заявлял, что существует всего четыре сюжета и, соответственно, четыре героя, которых он и описал в своей новелле «Четыре цикла».

    1. Самая старая история - история об осажденном городе, который штурмуют и обороняют герои. Защитники знают, что город обречен и сопротивление бесполезно. Это история о Трое, и главный герой - Ахилл, знает, что погибнет, так и не увидев победы. Герой-мятежник, сам факт существования которого - вызов окружающей реальности. Кроме Ахилла, героями этого сюжета являются Зигфрид, Геракл, Сигурд и другие.

    2. Вторая история - о возвращении. История Одиссея, скитавшегося по морям десять лет в попытке вернуться домой. Герой этих историй - человек отверженный обществом, бесконечно блуждающий в попытках найти себя - Дон Кихот, Беовульф.

    3. История третья - о поиске. Эта история чем-то похожа на вторую, но в данном случае герой не является отверженным и не противопоставляет себя обществу. Наиболее известный пример такого героя - Ясон, плывущий за золотым руном.

    4. История четвертая - о самоубийстве бога. Атис калечит и убивает себя, Один жертвует собой Одину, самому себе, девять дней вися на дереве, пригвожденный копьем, римские легионеры распинают Христа. Герой «гибели богов» - теряющий или обретающий веру, находящийся в поиске веры - Заратустра, булгаковский Мастер, Болконский.

    Другой известный автор Кристофер Букер в своей книге «The Seven Basic Plots: Why We Tell Stories» ("Семь основных сюжетов: почему мы рассказываем истории") описал семь базовых сюжетов, на основе которых, по его мнению, написаны все книги в мире.
    1. «Из грязи в князи» - название говорит само за себя, самый яркий пример, знакомый всем с детства - Золушка. Герои - обыкновенные люди, открывающие в себе что-то необычное, благодаря собственным усилиям или по стечению обстоятельств оказывающиеся «на вершине».
    2. «Приключение» - трудное путешествие в поисках труднодостижимой цели. По мнению Букера, сюда попадают и Одиссей, и Ясон, кроме того, в эту категорию попадают и «Копи царя Соломона», и «Вокруг света за восемьдесят дней».
    3. «Туда и обратно». В основе сюжета попытки героя, вырванного из привычного мира, вернуться домой. Это и «Робинзон Крузо», и «Алиса в зазеркалье», и многие другие.
    4. «Комедия» - Это не просто общий термин, это определенный вид сюжета, который развивается по собственным правилам. В эту категорию попадают все романы Джейн Остин.
    5. «Трагедия» - кульминацией является гибель главного героя из-за каких либо недостатков характера, обычно любовной страсти или жажды власти. Это, прежде всего, «Макбет», «Король Лир» и «Фауст».
    6. «Воскресение» - герой находится под властью проклятия или темных сил, и из этого состояния его выводит чудо. Яркий пример этого сюжета также знаком всем с детства - Спящая красавица, пробужденная поцелуем принца.
    7. «Победа над чудовищем» - из названия ясно, в чем заключается сюжет - герой сражается с монстром, побеждает его и получает «приз» - сокровища или любовь. Примеры: Дракула, Давид и Голиаф.

    Около ста лет назад драматург Жорж Польти составил свой список сюжетов из тридцати шести пунктов (кстати, первым число тридцать шесть было предложено еще Аристотелем и намного позднее поддержано Виктором Гюго). Тридцать шесть сюжетов и тем Польти охватывают, в основном, драматургию и трагедии. Вокруг этого списка велись споры, его неоднократно критиковали, но опротестовать само число 36 никто не пытался.

    читать дальше

    @темы: работа с текстом

    20:25 

    Про ведьм

    Меняю картину мира на панораму Вселенной.
    Оригинал взят у [info]anna_paulsen
    в Про ведьм

    В последнее время участились упоминания про ведьм. Я даже где-то прочитала, что в какой-то отдаленной российской области охота уже даже началась: мужчина и женщина подожгли дом другой женщины, решив, что она ведьма. Женщина не выжила.

    Но есть и другие упоминания, не столь ужасные, эзотеричеcкого и комического содержания. А так же многое из ниже написанного можно отнести и к многим мужчинам, которые называют себя магами и шаманами. Шаманы - они вообще-то есть, это целители, выросшие в своем этносе, где шаманизм - это искусство врачевания с использованием натуральных природных средств. Насколько я знаю, института, где выдают диплом шамана, не существует в этом мире.

    Я в этом посте предлагаю отложить магическое мышление в сторону, и посмотреть на "ведьму" как на человека со своими внутренними конфликтами. У самого слова есть образ всемогущества и неуязвимости.  А есть еще один образ - женщина с метлой. А еще есть образ страшной старой уродины, заманивающей в ловушку. И красавицы, от которой веет опасностью.

    Давайте их расшифровывать?

    читать дальше

    @темы: материалы, работа с текстом, социальное

    Рассадник идей

    главная